Description de l'entrepriseDans un esprit de réconciliation, nous reconnaissons que notre organisation et nos écoles se trouvent sur les territoires traditionnels des Premiers Peuples de la Colombie-Britannique. Nous sommes reconnaissant·e·s de prospérer sur ces territoires tout en prenant soin des familles et des enfants qui comptent pour nous afin de leur assurer un avenir rayonnant.Rejoindre notre équipe au Conseil scolaire francophone de la Colombie-Britannique, c'est saisir une belle opportunité de contribuer à l'épanouissement de la francophonie en milieu minoritaire dans un environnement éducatif dynamique qui incarne les principes d'apprentissage autochtones et valorise les apprentissages universels. Riche de nos 47 écoles à travers toute la province, nous sommes engagé·e·s envers la réussite de chacun de nos élèves. L'inclusion et la bienveillance au CSF sont les piliers de notre approche éducative. Tous-tes nos élèves sont accueilli·e·s dans un environnement scolaire inclusif et sécuritaire, adapté à leurs spécificités culturelles et individuelles, favorisant ainsi leur réussite scolaire et leur bien-être personnel. Pour savoir plus sur le CSF, visitez notre site internet.Description du poste Affichage (poste): #24-25/INJE.011 Type de poste: Temporaire Répartition: 10 mois du calendrier scolaire (1er septembre au 30 juin) Taux horaire: 35.6$/heure, selon l’échelle de la convention collective Date de début du contrat: Dès que possible Date de fin du contrat: 26/06/2025 Date de début d’affichage: 04/03/2025 Date de fin d’affichage: 10/03/2025
Soutenir les e?le?ves de la M à la 12e année rencontrant des difficulte?s e?motionnelles, comportementales et sociales ;
E?valuer
les besoins des e?le?ves, identifier les risques, cibler des objectifs
pre?cis et intervenir en de?montrant une flexibilite? et une varie?te?
d’approche et de strate?gies ;
Ge?rer les situations de crise et les
re?fe?rer aux intervenants et ressources adapte?s, en impliquant les
familles, si approprie? ; Faire le lien entre l’e?cole, les e?le?ves et
les familles ;
S’assurer du bien-e?tre ge?ne?ral des e?le?ves et les soutenir en dehors de la vie scolaire ;
Motiver et mobiliser les e?le?ves en encourageant des interactions positives et des approches re?paratrices ;
Participer
a? l’e?laboration et a? la mise en œuvre de plans de soutien aux
e?le?ves (se?curite? et comportements), collaborer avec l’e?quipe-e?cole
multidisciplinaire et assurer les suivis ;
Organiser et animer
divers ateliers selon les besoins des e?le?ves (ex : gestion des
e?motions ; habilete?s sociales ; estime de soi ; re?solution de
conflits interpersonnels ; sexualite? ; drogues ; intimidation et autres
sujets connexes) ;
Qualifications
Diplo?me d’e?tudes colle?giales en travail ou intervention social.e,
en e?ducation spe?cialise?e ou autres domaines connexes ou encore une
combinaison d’e?ducation et d’expe?rience e?quivalente ;
Un minimum d’un an d’expe?rience ante?rieure de travail aupre?s de jeunes d’a?ge scolaire ;
Capacité d'intervention sociale auprès des élèves, en individuel ou en groupe ;
De?montrer de bonnes habilete?s a? travailler a? l’inte?rieur d’une e?quipe multidisciplinaire ;
Être autonome et avoir un sens prononce? de l’organisation du travail ;
Mai?trise du franc?ais et bon niveau d'anglais a? l'oral et a? l'e?crit ;
De l’expe?rience aupre?s d’une cliente?le vulne?rable pourrait e?tre conside?re?e comme un atout.
?Informations supplémentairesNous vous encourageons à soumettre votre candidature en ligne en français.
Nous tenons à remercier toutes les candidates et tous les candidats
de leur intérêt pour ce poste. Veuillez noter que seules les personnes
convoquées en entrevue seront contactées. ??Dans un esprit de réconciliation, nous reconnaissons que notre organisation et nos écoles se trouvent sur les territoires traditionnels des Premiers Peuples de la Colombie-Britannique.
