Please refer to the How to Apply for a Job (for External Candidates) job aid for instructions on how to apply. If you are an active McGill employee (ie: currently in an active contract or position at McGill University), do not apply through this Career Site. Login to your McGill Workday account and apply to this posting using the Find Jobs report (type Find Jobs in the search bar). Université McGill Centre d’enseignement du français Automne 2025 – Hiver 2026 - Postes de Chargé.e de cours – Affichage 1 Le Centre d’enseignement du français offre des postes de Chargé.e de cours pour l’automne 2025 et l’hiver 2026. Veuillez noter que les Chargés de cours ont signé une nouvelle Convention collective le 5 décembre 2024, disponible en ligne à l’adresse suivante : 2024-12-04_mcliu_collective_agreement_final.pdf Les candidats sont priés de remplir le formulaire de candidature en ligne de Workday et de téléverser les documents requis. NOTES IMPORTANTES : Les candidats 'actifs', qui sont déjà dans workday avec un emploi (et salaire) qui a déjà débuté, doivent postuler en tant que candidat INTERNE avec leur adresse courriel McGill. Les candidats qui n’ont aucun poste en cours ni à venir dans workday, devront postuler en tant que candidat EXTERNE avec leur adresse courriel personnelle. Les chargés de cours doivent être disponibles pour l’horaire officiel du cours pendant tout le trimestre, y compris la journée de reprise de cours le mercredi 3 décembre 2025. Veuillez consulter le calendrier des dates importantes en cliquant sur ce lien : Dates importantes 2025-2026 Si vous postulez pour plusieurs cours, veuillez indiquer vos préférences! Période d’affichage et pour soumettre un dossier de candidature : 30 mai au 13 juin 2025 Dossier de candidature : Candidat.e.s qui ont précédemment enseigné un cours au Centre : Curriculum vitae à jour; Candidat.e.s internationaux.ales : copie du Permis de travail, dans le cas où le permis serait expiré. Nouveaux candidat.e.s : Curriculum vitae; Lettre de motivation; Évaluations étudiantes si disponibles; Candidat.e.s internationaux.ales : copie du Permis de travail. Postes disponibles à l’automne 2025 FRSL 101-002 (CRN 3395 – 3 crédits) – Beginners French 1 Exigences de qualification pour l’enseignement (EQE) : Le diplôme universitaire exigé : Les candidat.e.s doivent détenir un diplôme de maîtrise en didactique des langues ou en linguistique ou l’équivalent. L’expérience pertinente requise : Les candidat.e.s possèdent une solide expérience en enseignement du français langue seconde au niveau post-secondaire et en enseignement des langues assisté par ordinateur. Toute autre qualification ou exigence nécessaire : Une parfaite maîtrise du français, une bonne connaissance de l'anglais ainsi qu'une bonne connaissance des cultures d'expression française sont exigées. Une maîtrise des outils d'enseignement Learning Branch et Desire2Learn et une expertise avérée dans le domaine des TICE constitueront de sérieux atouts. Capacité de s'adapter aux nouvelles approches pédagogiques dans le domaine de l'enseignement des langues secondes/étrangères. Salaire : 11 090 $ Horaire : du 27 août 2025 au 2 janvier 2026, lundi et mercredi, de 11 h 35 à 12 h 55 Description du cours : Il s'agit d'un cours d'introduction au vocabulaire de base et aux structures morpho-syntaxiques du français écrit et oral qui s'adresse aux étudiants n'ayant aucune connaissance préalable du français et qui sont inscrits à un programme menant à un diplôme. Les étudiants apprennent à communiquer dans un environnement francophone, à rédiger de courts textes, à lire sur différents aspects culturels de la francophonie. FRSL 101-003 (CRN 3396 – 3 crédits) – Beginners French 1 Exigences de qualification pour l’enseignement (EQE) : Le diplôme universitaire exigé : Les candidat.e.s doivent détenir un diplôme de maîtrise en didactique des langues ou en linguistique ou l’équivalent. L’expérience pertinente requise : Les candidat.e.s possèdent une solide expérience en enseignement du français langue seconde au niveau post-secondaire et en enseignement des langues assisté par ordinateur. Toute autre qualification ou exigence nécessaire : Une parfaite maîtrise du français, une bonne connaissance de l'anglais ainsi qu'une bonne connaissance des cultures d'expression française sont exigées. Une maîtrise des outils d'enseignement Learning Branch et Desire2Learn et une expertise avérée dans le domaine des TICE constitueront de sérieux atouts. Capacité de s'adapter aux nouvelles approches pédagogiques dans le domaine de l'enseignement des langues secondes/étrangères. Salaire : 11 090 $ Horaire : du 27 août 2025 au 2 janvier 2026, mardi et jeudi, de 08 h 35 à 09 h 55 Description du cours : Il s'agit d'un cours d'introduction au vocabulaire de base et aux structures morpho-syntaxiques du français écrit et oral qui s'adresse aux étudiants n'ayant aucune connaissance préalable du français et qui sont inscrits à un programme menant à un diplôme. Les étudiants apprennent à communiquer dans un environnement francophone, à rédiger de courts textes, à lire sur différents aspects culturels de la francophonie. FRSL 101-004 (CRN 3397 – 3 crédits) – Beginners French 1 Exigences de qualification pour l’enseignement (EQE) : Le diplôme universitaire exigé : Les candidat.e.s doivent détenir un diplôme de maîtrise en didactique des langues ou en linguistique ou l’équivalent. L’expérience pertinente requise : Les candidat.e.s possèdent une solide expérience en enseignement du français langue seconde au niveau post-secondaire et en enseignement des langues assisté par ordinateur. Toute autre qualification ou exigence nécessaire : Une parfaite maîtrise du français, une bonne connaissance de l'anglais ainsi qu'une bonne connaissance des cultures d'expression française sont exigées. Une maîtrise des outils d'enseignement Learning Branch et Desire2Learn et une expertise avérée dans le domaine des TICE constitueront de sérieux atouts. Capacité de s'adapter aux nouvelles approches pédagogiques dans le domaine de l'enseignement des langues secondes/étrangères. Salaire : 11 090 $ Horaire : du 27 août 2025 au 2 janvier 2026, mardi et jeudi, de 14 h 35 à 15 h 55 Description du cours : Il s'agit d'un cours d'introduction au vocabulaire de base et aux structures morpho-syntaxiques du français écrit et oral qui s'adresse aux étudiants n'ayant aucune connaissance préalable du français et qui sont inscrits à un programme menant à un diplôme. Les étudiants apprennent à communiquer dans un environnement francophone, à rédiger de courts textes, à lire sur différents aspects culturels de la francophonie. FRSL 101-006 (CRN 3399 – 3 crédits) – Beginners French 1 Exigences de qualification pour l’enseignement (EQE) : Le diplôme universitaire exigé : Les candidat.e.s doivent détenir un diplôme de maîtrise en didactique des langues ou en linguistique ou l’équivalent. L’expérience pertinente requise : Les candidat.e.s possèdent une solide expérience en enseignement du français langue seconde au niveau post-secondaire et en enseignement des langues assisté par ordinateur. Toute autre qualification ou exigence nécessaire : Une parfaite maîtrise du français, une bonne connaissance de l'anglais ainsi qu'une bonne connaissance des cultures d'expression française sont exigées. Une maîtrise des outils d'enseignement Learning Branch et Desire2Learn et une expertise avérée dans le domaine des TICE constitueront de sérieux atouts. Capacité de s'adapter aux nouvelles approches pédagogiques dans le domaine de l'enseignement des langues secondes/étrangères. Salaire : 11 090 $ Horaire : du 27 août 2025 au 2 janvier 2026, mardi et jeudi, de 13 h 05 à 14 h 25 Description du cours : Il s'agit d'un cours d'introduction au vocabulaire de base et aux structures morpho-syntaxiques du français écrit et oral qui s'adresse aux étudiants n'ayant aucune connaissance préalable du français et qui sont inscrits à un programme menant à un diplôme. Les étudiants apprennent à communiquer dans un environnement francophone, à rédiger de courts textes, à lire sur différents aspects culturels de la francophonie. FRSL 101-007 (CRN 3400 – 3 crédits) – Beginners French 1 Exigences de qualification pour l’enseignement (EQE) : Le diplôme universitaire exigé : Les candidat.e.s doivent détenir un diplôme de maîtrise en didactique des langues ou en linguistique ou l’équivalent. L’expérience pertinente requise : Les candidat.e.s possèdent une solide expérience en enseignement du français langue seconde au niveau post-secondaire et en enseignement des langues assisté par ordinateur. Toute autre qualification ou exigence nécessaire : Une parfaite maîtrise du français, une bonne connaissance de l'anglais ainsi qu'une bonne connaissance des cultures d'expression française sont exigées. Une maîtrise des outils d'enseignement Learning Branch et Desire2Learn et une expertise avérée dans le domaine des TICE constitueront de sérieux atouts. Capacité de s'adapter aux nouvelles approches pédagogiques dans le domaine de l'enseignement des langues secondes/étrangères. Salaire : 11 090 $ Horaire : du 27 août 2025 au 2 janvier 2026, lundi et mercredi, de 13 h 05 à 14 h 25 Description du cours : Il s'agit d'un cours d'introduction au vocabulaire de base et aux structures morpho-syntaxiques du français écrit et oral qui s'adresse aux étudiants n'ayant aucune connaissance préalable du français et qui sont inscrits à un programme menant à un diplôme. Les étudiants apprennent à communiquer dans un environnement francophone, à rédiger de courts textes, à lire sur différents aspects culturels de la francophonie. FRSL 101-009 (CRN 3402 – 3 crédits) – Beginners French 1 Exigences de qualification pour l’enseignement (EQE) : Le diplôme universitaire exigé : Les candidat.e.s doivent détenir un diplôme de maîtrise en didactique des langues ou en linguistique ou l’équivalent. L’expérience pertinente requise : Les candidat.e.s possèdent une solide expérience en enseignement du français langue seconde au niveau post-secondaire et en enseignement des langues assisté par ordinateur. Toute autre qualification ou exigence nécessaire : Une parfaite maîtrise du français, une bonne connaissance de l'anglais ainsi qu'une bonne connaissance des cultures d'expression française sont exigées. Une maîtrise des outils d'enseignement Learning Branch et Desire2Learn et une expertise avérée dans le domaine des TICE constitueront de sérieux atouts. Capacité de s'adapter aux nouvelles approches pédagogiques dans le domaine de l'enseignement des langues secondes/étrangères. Salaire : 11 090 $ Horaire : du 27 août 2025 au 2 janvier 2026, lundi et mercredi, de 08 h 35 à 09 h 55 Description du cours : Il s'agit d'un cours d'introduction au vocabulaire de base et aux structures morpho-syntaxiques du français écrit et oral qui s'adresse aux étudiants n'ayant aucune connaissance préalable du français et qui sont inscrits à un programme menant à un diplôme. Les étudiants apprennent à communiquer dans un environnement francophone, à rédiger de courts textes, à lire sur différents aspects culturels de la francophonie. FRSL 101-013 (CRN 7980 – 3 crédits) – Beginners French 1 Exigences de qualification pour l’enseignement (EQE) : Le diplôme universitaire exigé : Les candidat.e.s doivent détenir un diplôme de maîtrise en didactique des langues ou en linguistique ou l’équivalent. L’expérience pertinente requise : Les candidat.e.s possèdent une solide expérience en enseignement du français langue seconde au niveau post-secondaire et en enseignement des langues assisté par ordinateur. Toute autre qualification ou exigence nécessaire : Une parfaite maîtrise du français, une bonne connaissance de l'anglais ainsi qu'une bonne connaissance des cultures d'expression française sont exigées. Une maîtrise des outils d'enseignement Learning Branch et Desire2Learn et une expertise avérée dans le domaine des TICE constitueront de sérieux atouts. Capacité de s'adapter aux nouvelles approches pédagogiques dans le domaine de l'enseignement des langues secondes/étrangères. Salaire : 11 090 $ Horaire : du 27 août 2025 au 2 janvier 2026, mardi et jeudi, de 16 h 05 à 17 h 25 Description du cours : Il s'agit d'un cours d'introduction au vocabulaire de base et aux structures morpho-syntaxiques du français écrit et oral qui s'adresse aux étudiants n'ayant aucune connaissance préalable du français et qui sont inscrits à un programme menant à un diplôme. Les étudiants apprennent à communiquer dans un environnement francophone, à rédiger de courts textes, à lire sur différents aspects culturels de la francophonie. FRSL 105-001 (CRN 3407 – 6 crédits) – Intensive Beginners French Exigences de qualification pour l’enseignement (EQE) : Le diplôme universitaire exigé : Les candidat.e.s doivent détenir un diplôme de maîtrise en didactique des langues ou en linguistique ou l’équivalent. L’expérience pertinente requise : Les candidat.e.s possèdent une solide expérience en enseignement du français langue seconde au niveau post-secondaire et en enseignement des langues assisté par ordinateur. Toute autre qualification ou exigence nécessaire : Une parfaite maîtrise du français, une bonne connaissance de l'anglais ainsi qu'une bonne connaissance des cultures d'expression française sont exigées. Une maîtrise des outils d'enseignement Learning Branch et Desire2Learn et une expertise avérée dans le domaine des TICE constitueront de sérieux atouts. Capacité de s'adapter aux nouvelles approches pédagogiques dans le domaine de l'enseignement des langues secondes/étrangères. Salaire : 22 180$ Horaire : du 27 août 2025 au 2 janvier 2026, mardi et jeudi, de 08 h 35 à 11 h 25 Description du cours : A comprehensive introduction to basic vocabulary, grammatical structures and speech patterns of written and oral French for students in any degree program having no previous knowledge of French. Learning to communicate at a functional level in a French social milieu, short essays, cultural readings, mandatory lab practice and conversation class. FRSL 208-001 (CRN 3410 – 6 crédits) – Intensive Elementary French Exigences de qualification pour l’enseignement (EQE) : Le diplôme universitaire exigé : Les candidat.e.s doivent détenir un diplôme de maîtrise en didactique des langues ou en linguistique ou l’équivalent. L’expérience pertinente requise : Les candidat.e.s possèdent une solide expérience en enseignement du français langue seconde au niveau post-secondaire et en enseignement des langues assisté par ordinateur, notamment au niveau A2 du cadre européen de référence pour les langues. Une connaissance des principes de l’approche par la tâche en enseignement des langues et une expérience d’enseignement par la tâche sont exigées. Toute autre qualification ou exigence nécessaire : Une parfaite maîtrise du français, une bonne connaissance de l'anglais ainsi qu'une bonne connaissance des cultures d'expression française sont exigées. Une maîtrise des outils d'enseignement Learning Branch et Desire2Learn et une expertise avérée dans le domaine des TIC. La connaissance et la maîtrise de logiciels pour l’enseignement/apprentissage des langues et des outils suivants seront considérées comme un sérieux atout : applications mobiles, suite Office 365, suite Google Drive, blogues, réseaux sociaux, quiz interactifs. Capacité de s'adapter aux nouvelles approches pédagogiques dans le domaine de l'enseignement des langues secondes/étrangères. Salaire : 22 180$ Horaire : du 27 août 2025 au 2 janvier 2026, mardi et jeudi, de 11 h 35 à 14 h 25 Description du cours : Ce cours intensif d'un semestre utilise une approche par la tâche proposant aux étudiants du matériel authentique en lien avec la culture canadienne, et vise à les préparer à la communication dans la vie quotidienne. Par conséquent, le temps en classe sera principalement consacré à la réalisation de tâches communicatives s'appuyant régulièrement sur la technologie (applications mobiles, blogues et autres outils en ligne). Ce cours aborde différents thèmes auxquels les étudiants peuvent s'identifier, que ce soit dans la sphère personnelle, sociale ou universitaire. Le cours offre une révision et une pratique supplémentaire des structures langagières élémentaires afin de développer les compétences communicatives en français, ainsi que la littératie numérique des étudiants. FRSL 208-002 (CRN 3411 – 6 crédits) – Intensive Elementary French Exigences de qualification pour l’enseignement (EQE) : Le diplôme universitaire exigé : Les candidat.e.s doivent détenir un diplôme de maîtrise en didactique des langues ou en linguistique ou l’équivalent. L’expérience pertinente requise : Les candidat.e.s possèdent une solide expérience en enseignement du français langue seconde au niveau post-secondaire et en enseignement des langues assisté par ordinateur, notamment au niveau A2 du cadre européen de référence pour les langues. Une connaissance des principes de l’approche par la tâche en enseignement des langues et une expérience d’enseignement par la tâche sont exigées. Toute autre qualification ou exigence nécessaire : Une parfaite maîtrise du français, une bonne connaissance de l'anglais ainsi qu'une bonne connaissance des cultures d'expression française sont exigées. Une maîtrise des outils d'enseignement Learning Branch et Desire2Learn et une expertise avérée dans le domaine des TIC. La connaissance et la maîtrise de logiciels pour l’enseignement/apprentissage des langues et des outils suivants seront considérées comme un sérieux atout : applications mobiles, suite Office 365, suite Google Drive, blogues, réseaux sociaux, quiz interactifs. Capacité de s'adapter aux nouvelles approches pédagogiques dans le domaine de l'enseignement des langues secondes/étrangères. Salaire : 22 180$ Horaire : du 27 août 2025 au 2 janvier 2026, mardi et jeudi, de 08 h 35 à 11 h 25 Description du cours : Ce cours intensif d'un semestre utilise une approche par la tâche proposant aux étudiants du matériel authentique en lien avec la culture canadienne, et vise à les préparer à la communication dans la vie quotidienne. Par conséquent, le temps en classe sera principalement consacré à la réalisation de tâches communicatives s'appuyant régulièrement sur la technologie (applications mobiles, blogues et autres outils en ligne). Ce cours aborde différents thèmes auxquels les étudiants peuvent s'identifier, que ce soit dans la sphère personnelle, sociale ou universitaire. Le cours offre une révision et une pratique supplémentaire des structures langagières élémentaires afin de développer les compétences communicatives en français, ainsi que la littératie numérique des étudiants. FRSL 431-005 (CRN 3422 - 6 crédits) – Français fonctionnel avancé Exigences de qualification pour l’enseignement (EQE) : Le diplôme universitaire exigé : Les candidats doivent détenir un diplôme de maîtrise en didactique des langues ou en linguistique ou l’équivalent. L’expérience pertinente requise : Les candidats possèdent une solide expérience en enseignement du français langue seconde au niveau post-secondaire et en enseignement des langues assisté par ordinateur. Toute autre qualification ou exigence nécessaire : Une parfaite maîtrise du français, une bonne connaissance de l'anglais ainsi qu’une bonne connaissance des cultures d'expression française sont exigées. Une maîtrise des outils d’enseignement Learning Branch et Desire2Learn et une expertise avérée dans le domaine des TICE constitueront de sérieux atouts. Capacité de s’adapter aux nouvelles approches pédagogiques dans le domaine de l’enseignement des langues secondes/étrangères. Salaire : 22 180$ Horaire : du 27 août 2025 au 2 janvier 2026, lundi et mercredi, de 11 h 35 à 14 h 25 Description du cours : Destiné aux étudiants de niveau avancé qui veulent approfondir leurs connaissances lexicales, syntaxiques et culturelles afin de pouvoir exprimer avec clarté leurs opinions sur une variété de sujets. Par l'étude de journaux, revues et textes littéraires, les étudiants se familiariseront avec la réalité québécoise contemporaine. Postes disponibles à l’automne 2025 et l’hiver 2026 FRSL 207-001 D1 et D2 (6 crédits) – Elementary French 1 Exigences de qualification pour l’enseignement (EQE) : Le diplôme universitaire exigé : Les candidat.e.s doivent détenir un diplôme de maîtrise en didactique des langues ou en linguistique ou l’équivalent. L’expérience pertinente requise : Les candidat.e.s possèdent une solide expérience en enseignement du français langue seconde au niveau post-secondaire et en enseignement des langues assisté par ordinateur, notamment au niveau A2 du cadre européen de référence pour les langues. Une connaissance des principes de l’approche par la tâche en enseignement des langues et une expérience d’enseignement par la tâche sont exigées. Toute autre qualification ou exigence nécessaire : Une parfaite maîtrise du français, une bonne connaissance de l'anglais ainsi qu’une bonne connaissance des cultures d'expression française sont exigées. Une maîtrise des outils d’enseignement Learning Branch et Desire2Learn et une expertise avérée dans le domaine des TIC. La connaissance et la maîtrise de logiciels pour l’enseignement/apprentissage des langues et des outils suivants seront considérées comme un sérieux atout : applications mobiles, suite Office 365, suite Google Drive, blogues, réseaux sociaux, quiz interactifs. Capacité de s’adapter aux nouvelles approches pédagogiques dans le domaine de l’enseignement des langues secondes/étrangères. Description du cours : Ce cours de deux semestres utilise une approche par la tâche proposant aux étudiants du matériel authentique en lien avec la culture canadienne, et vise à les préparer à la communication dans la vie quotidienne. Par conséquent, le temps en classe sera principalement consacré à la réalisation de tâches communicatives s'appuyant régulièrement sur la technologie (applications mobiles, blogues et autres outils en ligne). Ce cours aborde différents thèmes auxquels les étudiants peuvent s'identifier, que ce soit dans la sphère personnelle, sociale ou universitaire. Le cours offre une révision et une pratique supplémentaire des structures langagières élémentaires afin de développer les compétences communicatives en français, ainsi que la littératie numérique des étudiants. Automne - FRSL 207-001 D1 (CRN 6044 – 3 crédits) – Elementary French 01 Salaire : 11 090 $ Horaire : du 27 août 2025 au 2 janvier 2026, mardi et jeudi, de 13 h 05 à 14 h 25 Hiver - FRSL 207-001 D2 (CRN 5150 – 3 crédits) – Elementary French 01 Salaire : 11 479 $ Horaire : du 2 janvier 2026 au 9 mai 2026, mardi et jeudi, de 13 h 05 à 14 h 25 FRSL 207-003 D1 et D2 (6 crédits) – Elementary French 1 Exigences de qualification pour l’enseignement (EQE) : Le diplôme universitaire exigé : Les candidat.e.s doivent détenir un diplôme de maîtrise en didactique des langues ou en linguistique ou l’équivalent. L’expérience pertinente requise : Les candidat.e.s possèdent une solide expérience en enseignement du français langue seconde au niveau post-secondaire et en enseignement des langues assisté par ordinateur, notamment au niveau A2 du cadre européen de référence pour les langues. Une connaissance des principes de l’approche par la tâche en enseignement des langues et une expérience d’enseignement par la tâche sont exigées. Toute autre qualification ou exigence nécessaire : Une parfaite maîtrise du français, une bonne connaissance de l'anglais ainsi qu’une bonne connaissance des cultures d'expression française sont exigées. Une maîtrise des outils d’enseignement Learning Branch et Desire2Learn et une expertise avérée dans le domaine des TIC. La connaissance et la maîtrise de logiciels pour l’enseignement/apprentissage des langues et des outils suivants seront considérées comme un sérieux atout : applications mobiles, suite Office 365, suite Google Drive, blogues, réseaux sociaux, quiz interactifs. Capacité de s’adapter aux nouvelles approches pédagogiques dans le domaine de l’enseignement des langues secondes/étrangères. Description du cours : Ce cours de deux semestres utilise une approche par la tâche proposant aux étudiants du matériel authentique en lien avec la culture canadienne, et vise à les préparer à la communication dans la vie quotidienne. Par conséquent, le temps en classe sera principalement consacré à la réalisation de tâches communicatives s'appuyant régulièrement sur la technologie (applications mobiles, blogues et autres outils en ligne). Ce cours aborde différents thèmes auxquels les étudiants peuvent s'identifier, que ce soit dans la sphère personnelle, sociale ou universitaire. Le cours offre une révision et une pratique supplémentaire des structures langagières élémentaires afin de développer les compétences communicatives en français, ainsi que la littératie numérique des étudiants. Automne - FRSL 207-003 D1 (CRN 6046 – 3 crédits) – Elementary French 01 Salaire : 11 090 $ Horaire : du 27 août 2025 au 2 janvier 2026, lundi et mercredi, de 08 h 35 à 09 h 55 Hiver - FRSL 207-003 D2 (CRN 5152 – 3 crédits) – Elementary French 01 Salaire : 11 479 $ Horaire : du 2 janvier 2026 au 9 mai 2026, lundi et mercredi, de 08 h 35 à 09 h 55 FRSL 207-005 D1 et D2 (6 crédits) – Elementary French 1 Exigences de qualification pour l’enseignement (EQE) : Le diplôme universitaire exigé : Les candidat.e.s doivent détenir un diplôme de maîtrise en didactique des langues ou en linguistique ou l’équivalent. L’expérience pertinente requise : Les candidat.e.s possèdent une solide expérience en enseignement du français langue seconde au niveau post-secondaire et en enseignement des langues assisté par ordinateur, notamment au niveau A2 du cadre européen de référence pour les langues. Une connaissance des principes de l’approche par la tâche en enseignement des langues et une expérience d’enseignement par la tâche sont exigées. Toute autre qualification ou exigence nécessaire : Une parfaite maîtrise du français, une bonne connaissance de l'anglais ainsi qu’une bonne connaissance des cultures d'expression française sont exigées. Une maîtrise des outils d’enseignement Learning Branch et Desire2Learn et une expertise avérée dans le domaine des TIC. La connaissance et la maîtrise de logiciels pour l’enseignement/apprentissage des langues et des outils suivants seront considérées comme un sérieux atout : applications mobiles, suite Office 365, suite Google Drive, blogues, réseaux sociaux, quiz interactifs. Capacité de s’adapter aux nouvelles approches pédagogiques dans le domaine de l’enseignement des langues secondes/étrangères. Description du cours : Ce cours de deux semestres utilise une approche par la tâche proposant aux étudiants du matériel authentique en lien avec la culture canadienne, et vise à les préparer à la communication dans la vie quotidienne. Par conséquent, le temps en classe sera principalement consacré à la réalisation de tâches communicatives s'appuyant régulièrement sur la technologie (applications mobiles, blogues et autres outils en ligne). Ce cours aborde différents thèmes auxquels les étudiants peuvent s'identifier, que ce soit dans la sphère personnelle, sociale ou universitaire. Le cours offre une révision et une pratique supplémentaire des structures langagières élémentaires afin de développer les compétences communicatives en français, ainsi que la littératie numérique des étudiants. Automne - FRSL 207-005 D1 (CRN 6048 – 3 crédits) – Elementary French 01 Salaire : 11 090 $ Horaire : du 27 août 2025 au 2 janvier 2026, lundi et mercredi, de 13 h 05 à 14 h 25 Hiver - FRSL 207-005 D2 (CRN 5154 – 3 crédits) – Elementary French 01 Salaire : 11 479 $ Horaire : du 2 janvier 2026 au 9 mai 2026, lundi et mercredi, de 13 h 05 à 14 h 25 FRSL 211-003 D1 et D2 (6 crédits) – Oral and Written French 1 Exigences de qualification pour l’enseignement (EQE) : Le diplôme universitaire exigé : Les candidat.e.s doivent détenir un diplôme de maîtrise en didactique des langues ou en linguistique ou l’équivalent. L’expérience pertinente requise : Les candidat.e.s possèdent une solide expérience en enseignement du français langue seconde au niveau post-secondaire et en enseignement des langues assisté par ordinateur. Toute autre qualification ou exigence nécessaire : Une parfaite maîtrise du français, une bonne connaissance de l'anglais ainsi qu’une bonne connaissance des cultures d'expression française sont exigées. Une maîtrise des outils d’enseignement Learning Branch et Desire2Learn et une expertise avérée dans le domaine des TICE constitueront de sérieux atouts. Capacité de s’adapter aux nouvelles approches pédagogiques dans le domaine de l’enseignement des langues secondes/étrangères. Description du cours : Étude et révision de la grammaire, travail sur la compréhension auditive, enrichissement du vocabulaire, lectures choisies, présentations orales, discussions en groupe. Laboratoire de langue obligatoire. Automne - FRSL 211-003 D1 (CRN 6051 – 3 crédits) – Oral and Written French 1 Salaire : 11 090 $ Horaire : du 27 août 2025 au 2 janvier 2026, mardi et jeudi, de 14 h 35 à 15 h 55 Hiver - FRSL 211-003 D2 (CRN 5157 – 3 crédits) – Oral and Written French 1 Salaire : 11 479 $ Horaire : du 2 janvier 2026 au 9 mai 2026, mardi et jeudi, de 14 h 35 à 15 h 55 FRSL 211-004 D1 et D2 (6 crédits) – Oral and Written French 1 Exigences de qualification pour l’enseignement (EQE) : Le diplôme universitaire exigé : Les candidat.e.s doivent détenir un diplôme de maîtrise en didactique des langues ou en linguistique ou l’équivalent. L’expérience pertinente requise : Les candidat.e.s possèdent une solide expérience en enseignement du français langue seconde au niveau post-secondaire et en enseignement des langues assisté par ordinateur. Toute autre qualification ou exigence nécessaire : Une parfaite maîtrise du français, une bonne connaissance de l'anglais ainsi qu’une bonne connaissance des cultures d'expression française sont exigées. Une maîtrise des outils d’enseignement Learning Branch et Desire2Learn et une expertise avérée dans le domaine des TICE constitueront de sérieux atouts. Capacité de s’adapter aux nouvelles approches pédagogiques dans le domaine de l’enseignement des langues secondes/étrangères. Description du cours : Étude et révision de la grammaire, travail sur la compréhension auditive, enrichissement du vocabulaire, lectures choisies, présentations orales, discussions en groupe. Laboratoire de langue obligatoire. Automne - FRSL 211-004 D1 (CRN 6052 – 3 crédits) – Oral and Written French 1 Salaire : 11 090 $ Horaire : du 27 août 2025 au 2 janvier 2026, mardi et jeudi, de 11 h 35 à 12 h 55 Hiver - FRSL 211-004 D2 (CRN 5158 – 3 crédits) – Oral and Written French 1 Salaire : 11 479$ Horaire : du 2 janvier 2026 au 9 mai 2026, mardi et jeudi, de 11 h 35 à 12 h 55 FRSL 321-002 D1 et D2 (6 crédits) – Oral and Written French 2 Exigences de qualification pour l’enseignement (EQE) : Le diplôme universitaire exigé : Les candidat.e.s doivent détenir un diplôme de maîtrise en didactique des langues ou en linguistique ou l’équivalent. L’expérience pertinente requise : Les candidat.e.s possèdent une solide expérience en enseignement du français langue seconde au niveau post-secondaire et en enseignement des langues assisté par ordinateur. Toute autre qualification ou exigence nécessaire : Une parfaite maîtrise du français, une bonne connaissance de l'anglais ainsi qu’une bonne connaissance des cultures d'expression française sont exigées. Une maîtrise des outils d’enseignement Learning Branch et Desire2Learn et une expertise avérée dans le domaine des TICE constitueront de sérieux atouts. Capacité de s’adapter aux nouvelles approches pédagogiques dans le domaine de l’enseignement des langues secondes/étrangères. Description du cours : Discussions et exposés, lecture de textes littéraires et de textes d'intérêt culturel ainsi que la révision de points de grammaire selon les textes et les genres. Partie méthodologique intégrée dans les travaux de cours et développée dans plusieurs sessions d'atelier. Automne - FRSL 321-002 D1 (CRN 6055 – 3 crédits) – Oral and Written French 2 Salaire : 11 090 $ Horaire : du 27 août 2025 au 2 janvier 2026, lundi et mercredi, de 08 h 35 à 09 h 55 Hiver – FRSL 321-002 D2 (CRN 5161 – 3 crédits) – Oral and Written French 2 Salaire : 11 479 $ Horaire : du 2 janvier 2026 au 9 mai 2026, lundi et mercredi, de 08 h 35 à 09 h 55 FRSL 321-003 D1 et D2 (6 crédits) – Oral and Written French 2 Exigences de qualification pour l’enseignement (EQE) : Le diplôme universitaire exigé : Les candidat.e.s doivent détenir un diplôme de maîtrise en didactique des langues ou en linguistique ou l’équivalent. L’expérience pertinente requise : Les candidat.e.s possèdent une solide expérience en enseignement du français langue seconde au niveau post-secondaire et en enseignement des langues assisté par ordinateur. Toute autre qualification ou exigence nécessaire : Une parfaite maîtrise du français, une bonne connaissance de l'anglais ainsi qu’une bonne connaissance des cultures d'expression française sont exigées. Une maîtrise des outils d’enseignement Learning Branch et Desire2Learn et une expertise avérée dans le domaine des TICE constitueront de sérieux atouts. Capacité de s’adapter aux nouvelles approches pédagogiques dans le domaine de l’enseignement des langues secondes/étrangères. Description du cours : Discussions et exposés, lecture de textes littéraires et de textes d'intérêt culturel ainsi que la révision de points de grammaire selon les textes et les genres. Partie méthodologique intégrée dans les travaux de cours et développée dans plusieurs sessions d'atelier. Automne - FRSL 321-003 D1 (CRN 6056 – 3 crédits) – Oral and Written French 2 Salaire : 11 090 $ Horaire : du 27 août 2025 au 2 janvier 2026, mardi et jeudi, de 11 h 35 à 12 h 55 Hiver – FRSL 321-003 D2 (CRN 5162 – 3 crédits) – Oral and Written French 2 Salaire : 11 479 $ Horaire : du 2 janvier 2026 au 9 mai 2026, mardi et jeudi, de 11 h 35 à 12 h 55 FRSL 431-001 D1 et D2 (6 crédits) – Français fonctionnel avancé Exigences de qualification pour l’enseignement (EQE) : Le diplôme universitaire exigé : Les candidats doivent détenir un diplôme de maîtrise en didactique des langues ou en linguistique ou l’équivalent. L’expérience pertinente requise : Les candidats possèdent une solide expérience en enseignement du français langue seconde au niveau post-secondaire et en enseignement des langues assisté par ordinateur. Toute autre qualification ou exigence nécessaire : Une parfaite maîtrise du français, une bonne connaissance de l'anglais ainsi qu’une bonne connaissance des cultures d'expression française sont exigées. Une maîtrise des outils d’enseignement Learning Branch et Desire2Learn et une expertise avérée dans le domaine des TICE constitueront de sérieux atouts. Capacité de s’adapter aux nouvelles approches pédagogiques dans le domaine de l’enseignement des langues secondes/étrangères. Description du cours : Destiné aux étudiants de niveau avancé qui veulent approfondir leurs connaissances lexicales, syntaxiques et culturelles afin de pouvoir exprimer avec clarté leurs opinions sur une variété de sujets. Par l'étude de journaux, revues et textes littéraires, les étudiants se familiariseront avec la réalité québécoise contemporaine. Automne - FRSL 431-001 D1 (CRN 6059 – 3 crédits) – Français fonctionnel avancé Salaire : 11 090 $ Horaire : du 27 août 2025 au 2 janvier 2026, mardi et jeudi, de 14 h 35 à 15 h 55 Hiver – FRSL 431-001 D2 (CRN 5165 – 3 crédits) – Français fonctionnel avancé Salaire : 11 090 $ Horaire : du 2 janvier 2026 au 9 mai 2026, mardi et jeudi, de 14 h 35 à 15 h 55 L’Université McGill est une institution de langue anglaise dans laquelle la majorité des activités d’enseignement et de recherche s’effectuent en anglais, rendant essentielle l’utilisation de l’anglais pour la communication orale et écrite. McGill University is committed to equity and diversity within its community and values academic rigour and excellence. We welcome and encourage applications from racialized persons/visible minorities, women, Indigenous persons, persons with disabilities, ethnic minorities, and persons of minority sexual orientations and gender identities, as well as from all qualified candidates with the skills and knowledge to engage productively with diverse communities. At McGill, research that reflects diverse intellectual traditions, methodologies, and modes of dissemination and translation is valued and encouraged. Candidates are invited to demonstrate their research impact both within and across academic disciplines and in other sectors, such as government, communities, or industry. McGill further recognizes and fairly considers the impact of leaves (e.g., family care or health-related) that may contribute to career interruptions or slowdowns. Candidates are encouraged to signal any leave that affected productivity, or that may have had an effect on their career path. This information will be considered to ensure the equitable assessment of the candidate’s record. McGill implements an employment equity program and encourages members of designated equity groups to self-identify. It further seeks to ensure the equitable treatment and full inclusion of persons with disabilities by striving for the implementation of universal design principles transversally, across all facets of the University community, and through accommodation policies and procedures. Persons with disabilities who anticipate needing accommodations for any part of the application process may contact, in confidence, accessibilityrequest.hr@mcgill.ca. All qualified applicants are encouraged to apply; however, in accordance with Canadian immigration requirements, Canadians and permanent residents will be given priority. Located in one of the world’s great multicultural and multilingual cities, McGill University is internationally recognized for its excellence as a leading institution of higher education and research. For nearly 200 years, through the work of dedicated people, McGill has been breaking ground in diverse fields and contributing solutions to some of the world’s most significant issues. McGillians are proud to be part of a community that is both global and local, inspired by challenge and committed to shaping a better future. McGill received a Platinum STARS rating in sustainability, is among Canada’s greenest employers, and is a top Montreal Employer. Grandescunt Aucta Labore. By work, all things increase and grow. Find a sense of purpose. Develop your future. Join us today.
